5月23日上午，为了督查课堂教学改革创新行动计划的落实情况，相艳副校长和教务处崔锐处长一起深入课堂，分别听取了计算机系刘炜老师的《C语言程序设计》课、学前系王怡老师的《幼儿园课程》和外语系王瑾丽老师的《大学英语》课。

刘炜老师让学生以小组为单位，共同将已学知识编制出一套试卷，并且由出题学生自行讲解试题，讲解试题的表现作为学生期中成绩的一个考评标准和构成部分。这样的教学方式提高了学生的课堂参与度，同时做到了课堂考核内容多样化、考核形式多元化。学前系王怡老师从课程内容取向的三个方面即教材、学习活动、学习经验分别进行讲述，并对教材中各章节的内容进行了必要的整合，使得教学内容更加连贯，逻辑性更强。外语系王瑾丽老师从不同视角做了同义词的辨析，讲授生动、形象，易于学生理解。

相艳副校长在督查过程中与师生亲切交谈，耐心询问学生对课堂教学的意见与建议。同时也对课堂教学改革创新行动计划的落实工作提出了几点要求：一要坚持“以生为本”、“问题导向”、“协同创新”三大原则；二要强化教师教学能力建设，充分发挥教学名师的引领示范作用和对中青年教师课堂教学改革创新的“传、帮、带”作用；三要不断优化课程结构体系、创新教学方式，增强课内互动，激发学生自主学习兴趣，培养学生自主学习能力；四要实行多元化的学习考核评价，完善平时成绩的评定制度，营造“重教、乐教”与“爱学、好学”的良好课堂氛围，建设“一流课堂”。

（供稿：教务处  撰稿：胡潇月  审核：崔锐）